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한국청소년재단, 공공의창·국민일보와 함께 청소년시민의식 조사 실시
- 초·중·고교 청소년 500명 대상 시민의식조사 결과, 국민일보 단독보도
한국청소년재단 실시한 청소년시민의식조사 결과, 국민일보 보도내용(2020.1.20.)
#. 한국청소년재단, 청소년시민의식 조사 통해 청소년 의견 들어
한국청소년재단은 국민일보, 비영리조사네트워크 ‘공공의 창’과 함께 지난해 12월 20일부터 1월 11일까지 서울지역 초,중,고등학생 500명을 대상으로 온·오프라인 설문조사를 실시했다. 설문내용은 시민교육 경험, 시민교육 희망분야 및 주제, 입시제도, 투표권, 시급한 국가 과제 등으로 구성했다.
2020년 교육부 10대 과제 중 하나로 민주시민교육 활성화가 대두되고, 공직선거법 개정안이 통과되면서 선거연령이 만 18세로 하향되었다. 이러한 사회적 변화를 어떻게 생각하는지 청소년들의 실질적인 목소리와 생생한 의견을 들어보았다.
#. 시민교육 희망하지만 교육기회 부족했다
청소년들은 시민교육의 필요성을 느끼고 참여의사가 있지만 실제 교육 기회는 부족했다. 설문조사 결과, 시민교육을 받아본 적이 있다고 답한 청소년은 43.8%, 경험하지 못한 청소년들은 56.2%, 시민교육 참여의향이 있는지에 대한 묻는 질문에는 73.2%가 ‘그렇다’고 답했다.
교육을 받고 싶은 분야는 정치와 법 분야가 동일하게 17.8%로 가장 높게 나타났다. 이 외에도 경제교육(17.0%), 인권교육(16.2%), 공동체 및 다양성 교육(11.6%), 환경교육(11.6%) 순으로 나타났다.
#. 청소년의 삶과 밀접한 주제인 입시, 학교교칙 등에 관심이 높았다
2020년 희망하는 시민교육 주제를 묻는 질문에 우리나라 입시제도(23.4%), 학교교칙(15.4%), 올바른 미디어활용(11.4%), 민주적인 학교(11.4%) 등의 순으로 나타났다.
우리나라 입시제도에 문제가 있다고 생각하는지에 대한 질문에 53.0%의 청소년이 ‘그렇다’라고 응답, 우리나라 입시제도의 공정하다고 생각하는지 묻는 질문에 70.5%가 부정적으로 답했다.
올해 해결돼야 할 시급한 국가과제로 ‘입시제도’(33.5%), ‘정치참정권’(11.7%), ’교육제도‘(10.9%) 등으로 나타나 역시 청소년들은 자신들의 삶과 직결되는 ’입시‘, ’교육제도‘에 대한 관심이 크며, 자신의 일로 닥칠수록 관련 제도가 불공정하다고 느낀다는 의미이다.
※국민일보(2020.1.20.) 보도자료 일부 편집
#. 청소년은 교육감 선거에 직접 ’참여‘하고 싶다
청소년은 자신의 삶을 위한 결정에 직접 ’참여‘하려는 높은 의지를 보였다. 고교생 95.2%, 중학생 86.5%의 청소년이 ’투표권을 준다면 교육감 선거에 참여할 것인지‘를 묻는 질문에 ’그렇다‘고 답했다.
※출처 – 국민일보(2020.1.20.) 보도자료 일부 편집
반면 ‘10대의 의견, 요구사항이 정책 및 제도에 잘 반영되고 있는지’ 묻는 항목에는 71.7%가 부정적으로 답했다. 학년이 높을수록 부정적인 의견이 많았다. 응답자들은 ‘학생이 직접 결정해야 한다고 생각하는 것’으로 ‘학교 교칙(37.3%)을 1위로 꼽았고,학교축제(19%), 학교시절 개선(17.6%), 교육 일정(14.6%) 등이 뒤를 이었다.
#. 청소년 목소리가 반영된 민주시민교육이 필요한 시점이다.
한국청소년재단은 지난 2015년 8월, 18세 선거광복 캠페인을 시작으로 2016년 선거연령 인하 촉구를 위한 국회의원회관 현판 부착 캠페인, 2017년 18세 선거권 법안 통과 촉구 간담회 개최 등 청소년 선거연령 인하를 위해 지속적 관심을 가지고 사업을 추진해 왔다.
또한 2015년부터 서울시의회와 ’청소년민주시민아카데미‘ 사업을 추진해오고 있으며, 청소년들의 발달특성을 고려하여 민주시민으로서 갖춰야할 지식, 가치, 태도를 익히고 각자의 환경에서 행동으로 이어질 수 있도록 하는 일련의 과정을 진행해오고 있다.
1.  2.  1. 전자투표기를 활용해 배우는 민주주의와 참여 / 2. 민주시민로드를 통해 배우는 민주주의 역사
3.  4.  3, 4.민주시민캠페인을 통해 자신들의 권리를 알리고 있는 청소년들
한국청소년재단은 국민일보·공공의 창과 공동주관한 청소년시민의식 설문조사 결과와 그간의 경험을 바탕으로 2020년 현실적이고 체계적인 민주시민교육을 추진하고자 한다. 그 내용은 아래와 같다.
1. 발달특성과 성취과업을 고려한 교육모델
2. 다양한 기법과 교구재를 활용한 체험 및 참여형 프로그램
3. 주어진 환경에 적용 가능한 일상 속 시민교육
4. 교육을 넘어 지속적 실천이 이루어질 수 있도록 과제 제시
앞으로도 한국청소년재단은 청소년들이 건강한 시민으로 성장하기 위해 갖춰야할 교육 뿐 아니라 청소년 개개인을 둘러싸고 있는 다양한 체계인 가정, 학교, 지역사회, 국가 등에서 구성원으로 당당히 나아갈 수 있도록 함께 할 것이다.
글. 이진희(한국청소년재단)
* 관련뉴스 링크
1) http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0924118898&code=11131300&sid1=soc
2) http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0924118911&code=11131300&sid1=soc
3) http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0924118926&code=11131300&sid1=soc |